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可回收和不可回收垃圾

第一条:什么是可回收垃圾和不可回收垃圾

可回收垃圾和不可回收垃圾有什么区别?

垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。其中,餐厨垃圾、有毒有害垃圾等垃圾属于不可回收垃圾。

餐厨垃圾:餐厨垃圾包括果皮、菜叶、剩菜、餐后垃圾等。餐厨垃圾回收利用后,可作为肥料,变废为宝。

有毒有害废弃物:有毒有害废弃物包括油漆颜料、废电池、废灯等,这些物品如果随意丢弃,会严重影响环境,造成危险。应及时将此类垃圾扔进有毒有害的垃圾桶。

其他垃圾:其他垃圾包括水溶性卫生纸、餐巾纸等,可回收垃圾和不可回收垃圾有什么区别?

可回收垃圾 根据行业标准《城市生活垃圾分类及评价标准》,可回收垃圾是指适合回收、循环利用和资源化利用的废弃物。

 纸张,但纸巾和卫生纸因水溶性高而无法回收; 塑料:废容器塑料、包装塑料等塑料制品。

 金属:各种类别的废金属物品。如易拉罐、锡罐、含铅牙膏皮、废电池等;

 玻璃:有色和无色废玻璃制品; 面料:旧纺织服装和纺织产品。

不可回收垃圾:在自然条件下容易分解的垃圾。如烟头、鸡毛、废电、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、花叶、食物残渣(果皮、剩菜)等。需要注意的,如废电池、荧光灯管、水银温度计、油漆罐头、药品、化妆品等。这些都是需要特殊处理的有毒废物。

Part 2: 5. 如何区分可回收垃圾

爱回收 垃圾_不可回收垃圾有哪些?_不可回收垃圾图片

第5课 如何区分可回收垃圾和不可回收垃圾

教学目标:

1. 了解三种垃圾及其标志。

2、不乱扔垃圾,树立初步的环保意识。

3、可根据垃圾分类标志区分可回收、不可回收、有害垃圾。教学重点和难点:

可以区分可回收、不可回收和危险废物。

教学准备:多媒体课件、可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等。

教学时间:1课时教学过程:导入:

看景区垃圾的图片,引导学生讨论:景区为什么会变成这样?我们应该做什么?介绍垃圾分类回收的主题。教学活动:

1.识别“回收”标志。展示“回收”标志,让学生猜出这个标志的含义。(绿色代表可回收垃圾,黄色代表不可回收垃圾不可回收垃圾有哪些?,红色代表危险垃圾) 2、了解垃圾分类和回收利用。① 说明“回收”符号的含义以及垃圾中可以回收的物品。(纸、玻璃瓶、罐头、矿泉水瓶等可以加工成新产品。) ②说明“不可回收”标志的含义以及垃圾中不能回收的物品。(焚烧或深埋) ③将准备好的道具分为可回收和不可回收的危险废物。

老师总结:回收垃圾可以减少污染,节约资源,给我们带来快乐!只要每个人都努力做环保卫士,我们的环境就会越来越好,我们的生活也会越来越好!

第 3 部分:电子垃圾回收

不可回收垃圾有哪些?_不可回收垃圾图片_爱回收 垃圾

百洁盛国际环保(香港)有限公司位于香港新界。公司拥有约2000平方米的回收料仓库面积。在香港设有专门的分拣拆解和环保销毁各种废物的场地,配备专业的操作人员和设备。本公司价格合理,信守承诺,现金支付(可根据客户的不同要求选择在香港或国内交易)。电子垃圾回收

香港废品回收公司:主要业务涉及外商回收报废的工业废料、废旧电子产品、电脑、塑料、金属等;有缺陷的产品和机密文件(CD 等)的销毁服务;公司承接一站式环境破坏及回港物资回收等项目。是一家在香港环保署注册并持有环保证书的香港废物回收公司。

香港废品回收公司收购范围:各类保税材料、边角料、残次品、残次品、保税废料。例如:废旧电子产品、废塑料、废金属、贵金属、清仓库存等废旧物品。公司采用分散回收、规模化处理,从而降低了环保处理成本。与IBM、惠普、富士康等多家国际知名电子公司建立了长期合作关系。

1、电子垃圾:各种电子产品、电子元器件,如各种电子产品、电子元器件、电子脚、IC、二极管、三极管等厂家的垃圾

2、废塑料:硅胶、亚克力、ABS、PC、PP、PVC、PCB板、吸塑等。

3、废金属:废电线电缆、磷青铜、紫铜、紫铜、黄铜、铝、不锈钢、锌合金、废铁等。

4、贵金属:废镍、钛、铂、铑、钯、铱、镀金(废水)、镀银、钨钢等。

5、报废电脑主板、手机主板、记忆棒、电源及各种报废电子产品。

香港废品回收公司百洁盛国际环保(香港)有限公司为在中国大陆投资的外商企业设计退货方案,降低公司对废品和次品的处置成本,并在国家政策范围内合理避税公司利益最大化。废物回收

香港废品回收公司期待有幸为您的需求提供最优质服务的香港废品回收公司!

第 4 部分:垃圾回收提案

垃圾回收提案

不可回收垃圾图片_爱回收 垃圾_不可回收垃圾有哪些?

亲爱的同学们:

河流是鱼的归宿;天空是鸟儿的归宿;垃圾的目的地在哪里?其实,环保离我们并不遥远,只要我们每个人都向环保多走一步;一行动,一宣传……我们的校园生活将变得更加美好!来吧!加入我们的环保卫士!现在,环保卫士将在每个班级开展回收活动。为此,团委向全校师生发出倡议书:

1.实现无碳循环。自觉积极做好废弃物回收再利用工作;减少产生校园垃圾的因素,减少不可回收和不可回收物品的使用。尤其是塑料袋,因为降解一个塑料袋至少需要300年,试想一下,您的子孙后代将生活在一个由塑料袋组成的世界中!世界是这样的吗?

2、做好垃圾分类工作,将不可回收垃圾和可回收垃圾(如矿泉水瓶、废纸等)放入班级指定的垃圾袋,由生活委员会统一保管,等待让环保队来收。.

3. 一个人的道德素养不仅体现在他的言谈中,也体现在他的行为上。请不要乱扔垃圾,有意识地美化环境。请收拾身边的垃圾,努力美化我们的校园。

4、收集完毕后,环保组统一出售,并为分类中的班级采购生活用品。

5、请积极宣传和响应环境保护。积极参与和配合环保团队。相信有您的参与,我们的明天会更美好!

保护环境是每个人的责任。从小事做起,做好垃圾回收,做好环保工作。相信只要我们一起努力,鱼的归宿会更美,鸟的归宿会更美,我们的校园生活一定会更美。

这一倡议

共青团东明中学委员会2011年8月30日

第 5 部分:垃圾回收课程计划

大班科普“垃圾回收”教案

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活动目标:

1. 了解三种垃圾及其标志。

2、不乱扔垃圾,树立初步的环保意识。

3、可根据垃圾分类标志区分可回收、不可回收、有害垃圾。活动难点:

可以区分可回收、不可回收和危险废物。活动准备:

可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等;儿歌《去郊游》,课件。活动流程: 1、一起去秋游

1.引导孩子观察秋天的风景,启发他们说说风景怎么样?你感觉如何?

2. 播放儿歌《去郊游》,师生一起玩节奏游戏。

3、看景区内垃圾的图片,引导孩子讨论:景区为什么会变成这样?我们应该做什么?引入“垃圾回收”主题。

二、了解垃圾分类回收的方法 1、了解“回收”标志。

展示“回收”标志,让孩子根据图片猜出标志的含义。(绿色代表可回收垃圾,黄色代表不可回收垃圾,红色代表危险垃圾) 2.了解垃圾分类和回收

① 说明“回收”符号的含义以及垃圾中可以回收的物品。(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等被加工成新产品。)

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② 解释“不可回收”标志的含义,即垃圾中不能回收的物品。(燃烧或深埋。)

③ 将黑板上的垃圾图片按照可否回收分为两类,并核对儿童的分类。

④总结:如果我们可以回收这些物品,就可以净化环境,保护资源。

2. 游戏:看谁做对了。

说出某种垃圾的名字不可回收垃圾有哪些?,如果是可回收的,孩子也会做类似的动作;如果它不可回收,它会做一个类似“X”的动作。

3.我是环保小卫士

1. 展示用废旧材料制成的玩具,让孩子们说说这些玩具是用什么制成的。

2、“我是环保小卫士”游戏将奖励玩具表现好的孩子。

3. 请孩子们谈谈如何做一名环保小卫士。

垃圾回收可以减少污染,节约资源,给我们带来快乐!只要每个人都努力做环保卫士,我们的环境就会越来越好,我们的生活也会越来越好!

4.活动延伸:

1、将垃圾箱放在活动室的一角,并督促孩子在日常生活中学会分类和处理垃圾。

2、向家长宣传“垃圾分类”的意义并付诸实践。